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一、依據教育部107年6月14日臺教師(三)字第1070088469號函辦理。
二、旨揭工作坊,協助教師提升專業素養及透過經驗分享有利教師進行差異化教學,並搭配因材網的使用,達到因材施教的目標。
三、因材網功能說明:
(一)目標為提升教師適性教學能力,藉由電腦化適性診斷測驗,診斷學生學習成效,達到「因材施測」,提升測驗效率,且能提供跨年級之學習診斷結果,並提供學生「個別化學習路徑」,達到「因材施教」的效果,教師可適時掌握學生的學習需求,調整教學方式及策略,提升教師教學效能,並可藉由各種不同的教學方法,持續追蹤且評估學生學習狀況,增益個別的學習效果。

(二)因材網主要功能分為知識結構學習、智慧適性診斷、互動式學習、PISA合作問題解決能力。

(三)教師可使用翻轉教學、單元式診斷補救教學、縱貫式診斷補救教學、自主學習以及ICT資訊融入教學等教學模式,與因材網相互結合運用。
(四)補救教學的應用:補救教學科技化評量-數學科與國語科的結果已可匯入因材網,以便老師及學生確認個人的學習弱點,並可直接使用因材網的教材進行補救教學。
(五)計畫網站:http://adaptive-instruction.weebly.com。
四、旨揭工作坊內容
(一)研習對象:國小及國中教師。
(二)研習時間:
1、第一梯次107年7月27日(星期五)至107年7月31日(星期二) 上午9:00-16:00(課程代號為2435271)

2、第二梯次107年8月2日(星期五)上午9:00-16:00(課程代號為2435273)
3、第三梯次107年8月16日(星期四)至107年8月17日(星期五) 上午9:00-16:00(課程代號為2435276)
4、第四梯次107年8月23日(星期四)至107年8月24日(星期五) 上午9:00-16:00(課程代號為2435278)
(三)研習地點:國立臺中教育大學行政大樓A307室與求真樓k207a教室。

(四)報名方式:即日起至7月13日止,請至進修網進行線上報名,各場人數上限50名,候補10名,額滿停止受理報名。全程參與者核發48小時研習時數,其餘按出席情形核發時數。
五、相關事宜,請逕洽計畫助理謝維軒先生、謝旻樺小姐,連絡電話:04-22183477,E-mail:lan@gm.ntcu.edu.tw。

 

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