「2023明日閱讀週」研討會 一、本活動共計五個場次，活動時間與地點如下，詳細資訊請參考附件議程   (一) 國中場：112年8月7日（星期一）9:00~16:30 新竹市建華國中。 (二) 新竹場：112年8月8日（星期二）9:00~16:30 新竹縣十興國小。 (三) 臺中場：112年8月9日（星期三）9:15~16:30 國立公共資訊圖書館。 ... 觀看完整文章

詳情如附件 為配合閱讀全壘打活動， 國立公共資訊圖書館與青春博客來、金石堂、讀冊生活、琅琅悅讀、HyRead電子書、Readmoo電子書、樂天Kobo電子書等網路書店 共同辦理「回味經典」主題書展， 歡迎有興趣的讀者上閱讀全壘打官網查詢(https://bit.ly/42M0Y6g)，相關文宣檔案連結(https://bit.ly/3p3DoV6)。

國立公共資訊圖書館數位典藏研習~我的本土你的時尚—科學本土教師增能系列研習 研習主題、時間及相關資訊如下： (一)場次一：「日治時期臺灣人民生活百態」、112年8月22日（星期二）9時30分至16時，國立公共資訊圖書館第一會議室，研習代碼：3910536。 (二)場次二：「從舊報紙見證戰後初期臺灣本土社會變遷脈動」、112年8月24日（星期四）9時30分至16時，國立公共資訊圖書館第一會議室，研習代碼：3910541。 (三)場次三：「老照片的前世今生」、112年8月29日（星期二）9時30分至16時30分，國立公共資訊圖書館第一會議室，研習代碼：3910545。 ... 觀看完整文章

    上課地點：國立雲林科技大學(雲林縣斗六市大學路三段123號)。 聯絡電話：05-5342601分機2281至2284。 相關課程簡介、費用及報名方式等資訊，請參閱推廣教育中心「無人機、穿越機飛手體驗培訓營」，網址：https://reurl.cc/gDzyr7  

  https://reurl.cc/7kXWok

  2023年第四屆臺灣科學節將於112年11月4日至11月12日舉行 詳如附件

  意者請於112年8月28日前，將報名表、相關證明文件及繳費收據影本寄交該校圖書與資訊處知識創新組黃小姐收 報名相關疑問逕洽黃小姐，電話07-5252000，分機2455，Email：nsysulibpecs@mail.nsysu.edu.tw。

和美高中111學年度均質化科學人才育成計畫舉辦少年伽利略科學營，營隊時間如下： (一)國一: 1. 6月3日及6月10日（週六）早上8:50~12:10 2.兩天需全程參與方可報名 3.6月3日提供餐盒，6月10日不提供。 (二)國二： 1. 6月3日（周六）早上8:50~12:10 2.提供餐盒 3.參加對象：彰北區國、高中職學校國中部一、二年級學生，預計各錄取18人，報名者需全程參與活動方可報名 (三)課程內容： 1.國一：探究課程─雞翅骨骼標本及化石。 2.國二：探究課程─酸與鹼 (四)... 觀看完整文章

  聯合報系文化基金會辦理「第五屆好讀手繪報大賽」，歡迎踴躍參加 活動辦法、主題說明及作品資料卡(如附件)， 活動相關事宜請逕洽聯合報系文化基金會，電話:（02）8692-5588分機5073吳小姐。

  投稿截止日期：112年7月5日(星期三) 審查結果通知：112年7月19日(星期三) 投稿方式：請於投稿截止日前，線上填寫報名表與投稿資料表並繳交論文資料 報名網址：https://pse.is/4uqeab。 本案聯絡人：國立高雄師範大學陳小姐。E-mail：pair.nknu@gmail.com，電話：(07)717-2930轉1814  

科普523，和實邀你去」科學闖關活動實施計畫(如附件1)，活動內容如下：   一、活動日期及時間：112年5月23日（星期二）8:00-13:00。 二、活動地點：本校美感教室、生物實驗室、化學實驗室 三、活動對象與名額：彰北區鄰近國中學生30名。 四、報名方式：請各校填妥報名表與家長同意書(如附件2、附件3)，       於112年5月10日(星期三)前回傳掃描電子檔(experiment@mail101.nhes.edu.tw)或傳真04-7566281至本校實研組。 五、錄取方式：錄取名... 觀看完整文章

  112年5月號「藝文快訊」 https://reurl.cc/NqKA4e

  中華民國中小學科學展覽會實施要點(111年11月25日公告) 實施要點修正-公文-科教館 中華民國第 63 屆中小學科學展覽會補充規定事項 如附件

教育部訂於112年11月4日（星期六）至11月12日（星期日） 假國立臺灣科學教育館、國立自然科學博物館、國立 科學工藝博物館、國立海洋生物博物館及國立海洋科技博物館 舉辦「2023第四屆臺灣科學節」， 主題定為「基礎科 學開創未來」（Basic Science Creates Future），