一、依據：臺教國署高 字第 1120120647A 號函，「112學年度 高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」，訂定本 計畫。 二、計畫目標：1.培養推動山林探索教育所需教師人才，協助 教師具備實施山林探索教育，所需之教學課程設計的基礎 能力與安全認知。2.協助均質化合作學校教師發展「戶外 教育」之跨域創新特色學習課程。 三、本研習為教育部均質化計畫，請各校惠予參加教師以公 (差)假方式參加。 四、研習對象：均質化合作學校國、高中教師30位，請各校推 派適合教師參加。 五、研習時間：2024年03月29日(星期五)與03月31日(星期日) 六、研習地點：第一天(3... 觀看完整文章

一、依據本縣113年度國民中小學資賦優異教育講座實施計畫辦理。 二、講座主題：國中資賦優異學生鑑定說明及生涯輔導講座。 三、辦理方式：採線上meet會議室辦理。 四、辦理時間：113年3月9日（星期六）下午1時至4時。 五、參加人員請於113年3月8日（星期五）前完成報名，相關講座內容及報名網址詳如附件計畫。 六、檢附113年度國民中小學資賦優異教育講座實施計畫1份。  

一、依據教育部體育署113年2月23日臺教體署學(二)字第1130007151號函辦理。 二、旨揭競賽辦法摘要說明如下（詳情請參閱附件）： (一)  微電影競賽： １、報名日期：即日起至113年5月11日。 ２、 參賽組別： (１)  普特融合組：以「體育課中的融合參與」為主題。 (２)  愛動行動組：以「特殊教育學生運動平權」為主題。 (３)  快閃倡議組：以「體育課中的融合參與」或「特殊教育學生運動平權」為主題，拍攝30秒內的倡議短片。 ３、各類組獎勵辦法： (１)  特優1名，頒發獎狀... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本縣112 年度特殊教育學生鑑定及就學輔導會第 2 次會議決議辦理。 二、 為提前規劃國中階段進行學術性向分流試探，使國中資賦優異學生能銜接高中分科教學優勢，於 114 學年度廢除國民中學【一般智能】資賦優異學生鑑定類別。

一、為提供國中學生及家長了解本校職業類科課程內容與相關 進路發展，提高對各職業類科之認識，以期能讓國中學生 依其職業興趣，鼓勵選擇職業類科及適性就近入學。 二、為使本活動更加豐富，請學生及家長填寫想了解本校科 別，以利進行說明會準備。另本校建築科及汽車科將進行 特色招生相關宣導。 三、參加對象：彰化縣內各國中學生及學生家長。 四、活動日期：113年3月9日(星期六)上午9:00至11:00。 五、各職業類科宣導場次將於活動前一週公告於本校網頁。 六、報名填寫網址https://forms.gle/wjKxLTK7jrsCRLYE9 七、報名填寫截止日，即日起至113年3月7... 觀看完整文章

一、本課程訂於113年6月起於台南、台北辦理，結訓36小時課程並通過相關測驗者發給認證資格證書。 二、相關培訓課程及簡章請至該協會官網WWW．toca.org.tw參閱。 請有需求人員踴躍報名參加。

為提升中央及地方政府推動身心障礙者權利公約相關人員於政策規劃及服務提供過程，能更具有障礙意識及敏感度，衛生福利部社會及家庭署將112年4月出版之《多元尊重的視角》教育訓練手冊部分章節轉製為「《多元尊重的視角》認識歧視的類型」教學動畫，以及「《多元尊重的視角》辨別障礙者常遭遇到的歧視」人物專訪影片，透過生動案例介紹各種歧視樣態，以及呈現聽覺障礙者容易遭遇的歧視經驗，期帶領閱聽者辨別歧視情境，進而減少歧視的發生，提升其障礙意識，共同打造多元共融的社會環境。  

有關衛生福利部社會及家庭署製作身心障礙者法律扶助易讀資訊「法律扶助可以幫我解決問題」電子檔已上架於CRPD資訊網（下載連結：https://gov.tw/3jx），請協助推廣周知，以共同保障身心障礙者近用司法之權利。

彰安國中112學年度舞蹈班招生暨親子手作活動(113年2月24日及3月2日)錄取名單如下: 一、2月24日(六)錄取名單如下: 林O欣、謝O恩、鄭O庭、蔡O芯、賴O豫、何O萱、梁O綾、吳O芊、劉O音、梁O毓、施O琪等 共11名。(已額滿) 二、3月2日(六)錄取名單如下: 卓O淇、黃O晏、楊O筑、楊O琋、吳O辰、陳O霈、林O霏、李O璇等 8名。本場次尚有名額，歡迎親愛的家長請洽報名熱線帶著您的孩子前來共襄盛舉。報名專線:7236117分機251。

收件期程:113年3月1日至5月6日止。 參加對象:凡公私立中小學身心障礙學生與一般學生(含應屆畢業生)，限每人1件未獲獎之繪畫創作，且須無異議同意獲獎作品裱框參展。 相關規定、活動流程及獎勵等訊息請洽聯絡人。 聯絡人:劉天富理事長，電話:02-27094392

一、 依據教育部113年2月7日臺教學(一)字第1132800619號函辦理。 二、 為促進教師、學生、家長三方共同關注兒少與青年心理健康及自殺相關議題，教育部編製「校園心理健康促進與自殺防治手冊」，內容介紹心理健康與自殺防治的基礎概念，以及教師、學生及學生家長在此議題下的角色功能，期盼促進理解同理，共推校園自殺防治策略。 三、 工作坊資訊如下： (一) 辦理時間：113年3月9日(星期六)9:00-12:00。 ... 觀看完整文章